فرع دير الزور

انقاذ الأطفال من ثقافة المأكولات السريعة

حذرت مجموعة بارزة من الكتّاب والخبراء البريطانيين من ان أفكار الأطفال تتسمم بـ"ثقافة المأكولات السريعة"

حذرت مجموعة بارزة من الكتّاب والخبراء البريطانيين من ان أفكار الأطفال تتسمم بـ"ثقافة المأكولات السريعة" التي تترافق مع ألعاب الكومبيوتر والتعليم حيث المنافسة تتزايد بشكل مبالغ فيه. ففي كتاب مفتوح وجّه الى الحكومة ونشر في صحيفة "الدايلي تلغراف" البريطانية أمس، طلب 110 من المدرّسين والاختصاصيين في علم النفس وواضعي الأعمال الموجهة للأطفال، اتخاذ إجراءات فورية لمنع القضاء تماماً على الطفولة. وقالوا ان الأطفال الذين يجبرون على التصرف مثل البالغين الصغار وارتداء ملابسهم "أصبحوا يعانون بشكل متزايد من الإكتئاب ويمرّون بمستويات متزايدة من اضطرابات في السلوك والنمو".

وجاء في الكتاب: "بما ان دماغ الطفل لا يزال في طور النمو، فهو لا يمكنه ان يتلاءم مع آثار التغير التكنولوجي والثقافي السريع أكثر من أي وقت سابق بالطريقة التي يتمكن منها الدماغ البالغ". وورد أيضاً: "إنهم ما زالوا يحتاجون الى ما يحتاج إليه الإنسان الذي هو في طور النمو، بما في ذلك الوجبات الغذائية الحقيقية (مقارنة بالطعام السريع) والألعاب الحقيقية (مقارنة بألعاب الكومبيوتر وتسلية شاشات التلفزيون)، وتجربة حقيقية في عالم يعيشون فيه بتفاعل مستمر مع البالغين في حياتهم".

وأعد الكتاب المفتوح سو بالمر وهي مديرة مدرسة سابقة ومؤلفة كتاب "الطفولة المسمومة"، والدكتور ريتشارد هاوس المحاضر في مركز بحوث التعليم العلاجي في جامعة روهامتون في لندن.

وقالت بالمر: "يتأثر نمو الطفل بشكل أساسي بنوع العالم الذي يعيش فيه". وأضافت: "لا يمكن الإسراع في النمو البدني والنفسي للطفل. انه يتغير في زمن بيولوجي وليس بسرعة كهربائية. الطفولة ليست سباقاً".

وانتقد الإختصاصيون في النظام التعليمي في بريطانيا الأهداف التسويقية التي تتزايد في هذا النظام، وحضّوا الحكومة على إدراك حاجة الأطفال الى وقت أو مجال أطول للنمو. وطالبوا بإجراء مناقشة عامة عاجلة حول تربية الأطفال في القرن الحادي والعشرين.

وقال مايكل موربورغو، وهو كاتب للأطفال ومن الذين وقعوا الكتاب ان التسويق يقتل الطفولة. وأضاف: "أصبح هناك مجال أقل للقراءة وللحلم وللموسيقى وللمسرح وللفن بل وحتى للّعب".

المصدر: رويترز

تعريف بالمنظمة

معلومات عن المنظمة

تعريف المنظمة:
منظمة الطلائع (المنظمة الوطنية للطفولة السورية) هي منظمة شعبية تربوية هادفة تضم الأطفال السوريين من الصف الأول وحتى الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي, وتهدف المنظمة إلى رعاية وتربية الأطفال تربية طليعية (تكوينية وتوجيهية ) والعمل على تنمية مواهبهم وقدراتهم وميولهم واتجاهاتهم عن طريق ممارسة الأنشطة الطليعية اللاصفية في مراكزالأنشطة الطليعية المختلفة كالمخيمات الصيفية والأندية الطليعية الصيفية والشتوية والمدارس التطبيقية للمناشط الطلائعية واللقاء الطليعي الأسبوعي في المدارس والمهرجانات القطرية السنوية ومسابقات الرواد وغيرها من المناشط الطليعية المتنوعة.
تأسيس المنظمة:
تأسست المنظمة عام 1974 بتوجيه من الأب القائد الخالد حافظ الأسد رئيس الجمهورية العربية السورية الراحل.
مقر المنظمة:
مقر قيادة المنظمة في مدينة دمشق وتتبع لها تنظيمات فرعية متسلسلة في المحافظات (14 محافظة ) والمناطق والوحدات(المدارس) و الفرق (الصفوف).
عيد المنظمة:
تحتفل المنظمة بعيد ميلادها في الخامس عشر من آب (أغسطس) من كل عام تخليداً للزيارة الأولى التي قام بها القائد الخالد حافظ الأسد لمعسكرات طلائع البعث في سهل الزبداني (قرب نبع بردى - 50 كم غرب دمشق )في الخامس عشر من آب عام 1975.
شارة المنظمة:
عبارة عن ترس بداخله شمس تتوسطه دائرة تحوي طليعي وطليعية ملونة بألوان العلم العربي (علم الثورة العربية الكبرى )الذي يدل على رايات الأمة العربية عبر عصورها التاريخية المجيدة

فاللون الأسود : يرمز إلى عصر الخلفاء العباسيين
اللون الأبيض : يرمز إلى عصر الخلفاء الأمويين
اللون الأخضر : يرمز إلى عصر الخلفاء الراشدين
اللون الأحمر : يرمز إلى دم الشهداء العرب
والترس دلالة على أن الطليعيين هم الدرع الحصين للأمة العربية وأملها في المستقبل المشرق
التحية الطليعية:
هي أسلوب تربوي يساعد على تحويل قيمة الانضباط إلى سلوك , فيؤدي إلى المحبة والاحترام والتعبيرعن الانتماء إلى المنظمة .
المنديل الطليعي ( الفولار):
هو قطعة قماش على شكل مثلث يرمز رأسه الأول إلى الأسرة والثاني إلى المدرسة والثالث إلى المنظمة ويحوي شارة المنظمة,وتمثل العقدة في المنديل إلى التعاون بين الأسرة والمدرسة والمنظمة في تربية الطفل.

اختبر ذكائك

أختبر ذكائك

جملة مكونة من سبع كلمات لا يوجد عليها ولا نقطة.

اثنان عبرا الجسر الأول طاف وشاف والثاني 00000000000الجواب : في اقرأ المزيد

أختبر ذكائك

جملة مكونة من سبع كلمات لا يوجد عليها ولا نقطة.

اثنان عبرا الجسر الأول طاف وشاف والثاني طاف ولا شاف.

واقف على رجل ويصيح صيح العجل.

غرفة مملوءه عبيد والقفل قفل الله والمفتاح حديد.

كبر سنون الفأر وأرفع من الجبل وأمر من الرمرام وأحلى من العسل.

رمانة قطفوها خمسة وكلوها ثلاثين.

ياهو الذي لبسه على الدوم غاطات

بفصل الشتاء والصيف هذا لباسه

لاحزيت رأسه هلت العين عبرات

تبكي على ما جاها من قطع رأسه.

شيء نشتريه لسوانا ومن يخصه لا يراه.

ترى كل شيء ولا ترى نفسها.

أصفر اللون سارق عقل الكون حارمهم لذيذ النوم.

الحل...

لا إله الا الله محمد رسول الله

المرأة الحامل:الأول المراة،والثاني الجنين.

الباب.

الجح.

النار.

الخمسة: الأصابع، والثلاثين: الأسنان.

البصل.

التابوت.

العين.

الذهـب

صورة ملتقطة اثناء هبوب العاصفة الرملية

صورة ملتقطة اثناء هبوب العاصفة الرملية وسط النهار

اذا اردتم اصلاح مجتمعكم فاصلحوا اطفالكم اولا

الطفوله وتاثيرها على شخصيه الانسان

ان الطفوله المبكره للطفل هي الوسيله الوحيده الي تؤثر على شخصيه الفرد

وقد تكون خطره !! لانها هي التى تؤثر على مستقبله وتحدث نقصا في تكوين

شخصيته.

وقد اكدت بعض الابحاث ان كل الحالات النفسيه ومايصاحبها من فقدان الثقه

والاظطرابات ترجع الى وجود خلل في مرحله الطفوله.

كما قال احد العلماء نستطيع بالطفل ان نبني شخصيته او نهدمها .

وقد تعجبت عندما ذكرت احدى قريباتي ان الطفل كالعجينه تستطعين ان تضعيه

على الشكل الذي يعجبك وبعد تفكير مطول اتقنت هذا التشبيه

بالفعل نستطيع ان نخلق منه روح المعاونه ونستيطع ايضا ان نجعله اناني بنفسه

ونستطيع ايضا ان نجعله اجتماعيا ونستطيع ايضا ان نجعله انطوائيا.

ونستطيع ايضا ان نجعله محبا للخير ونستطيع ايضا ان نجعله محبا للشر.

وذلك كله يرجع الى الوالدين واسلوبهم في التربيه.

ولكن يجب علينا نحن ان نفتح الطريق السليم للتربيه امام اعين الوالدين

لان الطفل كالاسفنجه يمتص كل شيء امامه ولذلك يجب ان تكون الام القدوه بكل تصرفاتها

ان تكون صادقه وصريحه وامينه ومتعاونه ومتدينه ومحبه للخير وغيرها من الصفات الحسنه .

كما ان يجب على الام اشباع

رغبات وميول ابنها واشعاره بالحب والرعايه والامان كما يجب عليها بتثقيفه

وتوجيه ماهو سليم وماهو لايطابق شريعتنا وتنميه الكلام والتفكير وحب الاستطلاع والاكتشاف

لان هذي المرحله تعتبر افضل المراحل يكون الطفل مستعد للتعلم

وقد يكثر بعض الامهات باعتقادها ان التربيه هي كثره اللوم والاكثار من العقابات والحرمانات

والاكثار من من الشروط او الاعتقاد ان الوسيله السليمه الوحيده هي التدليل المفرط

وبالاخير احب ان اختم موضوعي بقول العالم

اذا اردتم اصلاح مجتمعكم فاصلحوا اطفالكم اولا

الطفل العدواني

الطفل العدواني يضرب دائما اصدقائه

الطفل العدواني

يضرب دائما اصدقائه...ويأخذ لعبهم...
واذا عاقبناه زاد هيجان... فكيف يمكنني التعامل معه؟؟
ان الطفل العدواني ليس شريرا وانما لم يستطع ان يتعلم الحب والتسامح...وبسبب سلوكياته لا يجد الصديق الحميم...
ما هي صفات الاطفال العنيدين؟؟
- يجد صعوبه في ايجاد صداقات في المدرسة..
- صعوبة بالتعامل مع الاخرين
- قد يلجأ للعدوان لشعوره بالظلم او لعدم ثقته بنفسه اوقد يكذب ليبرر عدوانه..
كيفية التعامل مع الاطفال العدوانيَن؟؟
* اشعاره بان سلوكه غير مقبول من الجميع
* عدم الضرب والصراخ وايضا عدم التساهل معه
* العقاب ::له نتائج سلبه فالعقاب البدني سيقنعه ان الضرب والايذاء مسموح و..العقاب اللفظي سيشعره بالنقص وعدم الثقة بالنفس التي ممكن ان تؤدي الى العدوان

العلاج:
كيف يصبح قادر على الانسجام مع البيئة؟؟
* اشتراكه في احدى الرياضات العنيفة التي ممكن ان تفرغ الطاقة الموجود فيه لكن عليك اختيار مدرب يستطيع التعامل مع الاطفال ويعلمه اهمية الرياضة ومتى يستخدمها..
* حاولي ان توسعي له دائرة صداقاته ليشعر انه محبوب
* دعيه يمارس هواياته كالرسم واستخدام الحاسوب
* اعطاءه الوقت الكافي ليعبر عن ذاته
* راقبي تصرفاته واعرفي الظروف التي يظهر بها العدوان.

الكذب عند الأطفال

أسباب الكذب:

ابني يكذب ...لماذا؟؟ ماذا افعل ليبتعد عن الكذب؟؟
أختي العزيزة ..إن الكذب في سن 4-5 سنوات يدل علىالخيال وخصوبته عند الأطفال والكذب يكون نتيجة اختلاط الخيال بالواقع وهناك عدة أنواع للكذب منها:
*الكذب من اجل الامتلاك:يكذب ليستحوذ على بعض الاشياء..
*الكذب الإلتباسي وهو نتيجة الخلط بين الواقع والخيال..
*الكذب الإدعائي :وهويدعي وجود شىء عنده لشعوره بالنقص..
*الكذب الإنتقامي: يحاول ابعاد التهمه عنه وينسبها لشخص اخر
*الكذب التقليدي: وهو يكون تقليد للناس الذين يسكنون معه كالأباء والامهات...
*الكذب خوفاً من العقاب...
أسباب الكذب:
- قد يكون خصوبةالخيال عند الاطفال فيبدأون بتأليف الروايات..
- لحماية نفسة من الضرب.
- ليدخل السرور إلى أهله:مثلا هناك أهالي يعطون العلامات قدر كبير من ا! لإهتمام فيكذب بإخبارهم عن حصوله على العلامات الكاملة.
- انشغال الأهل وعدم الإهتمام به يدفعه للكذب ليجذب انتباههم..
الحل:
- التذكير الدائم بقيمنا وديننا الإسلامي وما العقاب الذي ينتظر الكاذب
- اذا كان خصب الخيال ! شاركيه ف ي خيالاته ودعيه يتحدث عن خيالاته أو ان يكتبها.
- الابتعاد عن الضرب لأنه يزيد من المشكلة.
- كونوا قدوته ولا تكذبوا أمامه ..فكثيراً ما نكذب دون ان نعلم ..مثلاً:اذا رن جرس الهاتف وكان هناك شخص يريد التكلم معك تقولين لولدك قل له انني لست هنا ..ففي هذه اللحظة تعلم ان الكذب شيء جائز..
- عززيه وكافئيه عندما ينطق بالصدق..
- اذا حصل موقف وكذّب فيه أحد عليك ان ترفضي هذه الكذبه.
فعليك اختي أن تعلمي ان الكذب دون 4 سنوات هو عبارة عن خيال ولا خوف منه ..أما بعد سن الرابعة عليك ان تتكلمي عن الصق من خلال القصص والقيم والدين..

النشرة الاخبارية

سنقوم بنقل الاخبار الهامةسنقوم بنقل الاخبار الهامة اللتي تتعلق بسوريا واطفال سوريا

كلمة المشاركين بالورشة التقنية للانشطة الصيفية

من ارض الفرات العظيم ومن على نهر الفرات نزف اليكم

كلمة المشاركين بالورشة التقنية للانشطة الصيفية

فرع دير الزور

من ارض الفرات العظيم ومن على نهر الفرات نزف اليكم اطيب الامنيات واحلى السلامات

ونقدم لكم كلمتنا وشعورنا عن هذه الدورة المباركة التي قضيناها في مدينة ابن الوليد (حمص)

تماشيا مع سياسة التطوير و التحديث والاهتمام بشخصية الطفل بشكل خاص سعيا لتحقيق التربية المتكاملة التي تعنى بجميع الجوانب لدى الطفل وخاصة في مجال المعلوماتية و الأسس العلمية و التربوية التي تقوم عليها ...

ودور المشرف الطليعي في إنجاحها داخل ( المدرسة ) و المعسكر ( المخيم التربوي الترفيهي ) للأطفال .

هذا وقد تم التركيز في المناقشات على دور المشرف الطليعي ( المعلم ) نظرا لدوره الأساسي و الهام بصفته على تواصل داخل غرفة الصف و في المعسكر ، لذلك فهو خير من يسهم في إنجاح هذه المهمة

واننا نؤكد اننا سننقل مااكتسبناه من خبرات بدورنا كقادة الى براعمنا اللذين هم امل هذه الامة المستهجنة من قبل دول الغرب المتحضرة ولنثبت لهم عاجلا أم اجلا ً أننا قادرون على موازاة الحضارة والسير في ركبها ان لم نكن السباقون فيها وقادتها واننا بايدينا نبني اسس نهضتنا

والاطفال هم ابناء هذا الوطن وتربيتهم على حب الوطن والدفاع عنه هي مسؤولية الجميع وكذلك تعليمهم وتربيتهم وحمايتهم من الغزو الفكري والاعلامي الاباحي وتهذيب مهاراتهم هي مسؤولية ملقاة على عاتقنا

وعلينا بذل قصارى جهدنا للحفاظ على براعمنا وبقدر مانزرع بذورا صالحة نجني ثمارا ناضجة

وبما ان هذا العصر هو عصر الانترنت فعلينا مواكبة روح العصر والاهتمام في الانترنت والبريد الالكتروني

لبناء مجتمع علمي وعملي منفتح على العالم الخارجي محافظا على المبادئ والقيم

المشرفون القادة

محمد أمين الشوا ( مدرس معلوماتية )

حنان الجراد (مدرسة معلوماتية)

تمام الخلف ( مدرس معلوماتية )

نسرين عواد(مدرسة معلوماتية )

الصحوة الحديثة في تربية الطفل

تعد التربية تربية مستقلة بذاتها وكيانها لها اساليبها واهدافها وخصائصها التي تميزها عن غيرها من الاتجاهات التربوية الاخرى.

الصحوة الحديثة في تربية الطفل

ولم تكن دينية محضة كما كانت عند اليهود. انما هي دينية ودنيوية معا تقوم على ركيزتين هما الايمان والعمل او العقيدة والسلوك من اجل اعداد المواطن الصالح لعملي الدنيا والاخرة.

من خلال الدراسات المقارنة للاتجاهات التربوية الحديثة والفلسفات التربوية الغربية ومقارنتها بمميزات واهداف وخصائص التربية في المجتمع الانساني وان التربية اصبحت ضرورة حتمية وقضية انسانية وذلك بما تغرسه في الانسان من العزة والشعور بالكرامة.

واصبحت اتجاها تربويا حديثا. ويؤكد ذلك ما نشاهده في تلك الصحوة القوية التي بدات تظهر من جديد في العالم العربي ومعظم انحاء العالم.

والشواهد على هذه الصحوة فهناك الكثيرون ممن يطرحون في مختلف انحاء العالم. ومنهم العلماء والمفكرون والفلاسفة وغيرهم.وان تلك الشواهد العديدة التي تدل على الاتجاه الحديث للتربية في معظم انحاء العالم.تؤكد انه يوجد في روح التربية العالمية التي يسعى افراد الشعوب الى تحقيقها

لان التربية تعني باعداد الانسان منذ طفولته اعدادا شاملا يوازن بين عقله وروحه وحاجات جسمه وتعمل على تعاون الجنس البشري وتكامله.

وفي هذا السياق اهتم الاسلام اهتماما خاصاوبالغا بالاطفال والشباب لان نموهم العاطفي ونضجهم الغقلي يجعلهم بحاجة ملحة للتربية والتعليم اكثر من غيرهم لتحقيق الغد المشرق لهذه الشريحة في المجتمع هم جيل المستقبل وامل الامة فدرجة الرعاية بهم والعناية بشؤونهم يتحدد مستقبل الامة والمجتمع الانساني في التقدم او التخلف.

من تلك المبادئ والاساليب التربوية منهج التربية المستمرة التي تعد نتاجا للعلاقة الوثيقة بين دور البيت وبين دور المدرسة في تربية النشئ واعدادهم للحياة وتلك الاستراتيجية التي اخذت تنادي بها التربية الحديثة الان.

عبارة عن ترس بداخله شمس تتوسطه دائرة تحوي طليعي وطليعية ملونة بألوان العلم العربي (علم الثورة العربية الكبرى )الذي يدل على رايات الأمة العربية عبر عصورها التاريخية المجيدة
	فاللون الأسود : يرمز إلى عصر الخلفاء العباسيين اللون الأبيض : يرمز إلى عصر الخلفاء الأمويين اللون الأخضر : يرمز إلى عصر الخلفاء الراشدين اللون الأحمر : يرمز إلى دم الشهداء العرب
والترس دلالة على أن الطليعيين هم الدرع الحصين للأمة العربية وأملها في المستقبل المشرق